Geometrische Körper an inner- und außerschulischen Lernorten PDF
Kerstin SitterGeometrische Körper gehören nicht zu den leicht verständlichen Inhalten des Geometrieunterrichts, insbesondere durch die Dreidimensionalität muss von den Lernenden vielfach räumliches Vorstellungsvermögen eingebracht werden. Inhalte zu geometrischen Körpern sind daher besonders eng mit einem Umweltbezug verbunden. Kerstin Sitter untersucht, wie an außerschulischen Lernorten Wissen zu Körpern generiert wird und im Klassenzimmer nachhaltig aufbereitet bzw. reflektiert werden kann. Als Anhaltspunkt und Richtschnur wird das Niveaustufen-Modell von Pierre und Dina van Hiele genutzt. Im Hinblick auf die Unterstützung von selbstständigkeitsorientierten Lernprozessen liegt ein weiterer Schwerpunkt der Studie auf der Erfassung grundlegender Protokollierfähigkeiten. Durch den gezielten Einsatz elementarer Grundhandlungen, dem Identifizieren und Realisieren sowie der Sprachhandlungen Beschreiben und Begründen gelingt es der Autorin, eine nachhaltige Begriffsbildung zu erreichen, wie die Untersuchungsergebnisse eindrucksvoll belegen.
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In dem Buch wird untersucht, wie an außerschulischen Lernorten Wissen zu Körpern generiert wird und im Klassenzimmer nachhaltig aufbereitet werden kann. Im Hinblick auf selbstständigkeitsorientierte Lernprozesse liegt ein weiterer Schwerpunkt auf der Erfassung von Protokollierfähigkeiten.
In dem Buch wird untersucht, wie an außerschulischen Lernorten Wissen zu Körpern generiert wird und im Klassenzimmer nachhaltig aufbereitet werden kann. Im Hinblick auf selbstständigkeitsorientierte Lernprozesse liegt ein weiterer Schwerpunkt auf der Erfassung von Protokollierfähigkeiten. Geometrische Körper an inner- und außerschulischen ...
Klappentext zu „Geometrische Körper an inner- und außerschulischen Lernorten “ Geometrische Körper gehören nicht zu den leicht verständlichen Inhalten des Geometrieunterrichts, insbesondere durch die Dreidimensionalität muss von den Lernenden vielfach räumliches … Geometrische Körper an inner- und außerschulischen Lernorten
Auslöser für die Idee, mich mit dem Thema „Außerschulische Lernorte“ zu ... 2.1 Definition - was versteht man unter außerschulischen Lernorten? ... auch das positive Erleben inner- halb der Klassengemeinschaft eine Rolle. ... Aber auch geometrische Aufgaben wie das Berechnen eines Zaun- umfangs sind denkbar ( vgl.
Geometrische Körper an inner- und außerschulischen Lernorten. Der Einfluss des Protokollierens auf eine sichere Begriffsbildung . Autor: Sitter, Kerstin Geometrische Körper gehören nicht zu den leicht verständlichen Inhalten des Geometrieunterrichts, insbesondere durch die Dreidimensionalität muss von den Lernenden vielfach räumliches Vorstellungsvermögen eingebracht werden. Inhalte zu Geometrische Körper - Erläuterung - YouTube