Inclusão de crianças com Síndrome de Down e Paralisia Cerebral PDF

A comunicação entre pais e professores é fundamental para o trabalho efetivo com crianças com Síndrome de Down e Paralisia Cerebral, ambos possuem informações importantes sobre como lidar com a criança, criando estratégias de aprendizado no contexto domiciliar e escolar. O objetivo desse trabalho foi conhecer o processo de inclusão desses alunos matriculados na Rede de Ensino Publica. Para isso, buscou-se conhecer as expectativas em relação ao processo de inclusão e escolarização, verificar as informações que os pais possuem sobre o trabalho realizado com seus filhos e como os professores avaliam sua atuação com essas crianças, verificando como se estabelece a comunicação entre pais e professores e avaliar como isso pode afetar o processo de inclusão.

Assim, o objetivo deste estudo é investigar a produção científica referente aos conhecimentos e às informações recebidas pelos pais de crianças com paralisia cerebral ou síndrome de Down. Método. Trata-se de um artigo de revisão bibliográfica, com limitação temporal de 1993 a 2008. A inclusão de crianças com Paralisia Cerebral na …